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Schiller. Von O. Schulze
Schulreform! Vom Herausgeber
En Wort zum Schulantrag. Von Prof. Dr. Natorp
Amerikanische Erziehungsschulen. Von Dr. Pabst .
Der Gruudlehrplan der Berliner Gemeindeschulen. Von Dr. Seyfert
Zur Mannheimer Schulreform. Von M. Enderlin
Soziale Frauenschulen. Von Prof. D. Dr. Zimmer
Die Zahl. Von Dr. Walsemann
Welche Hoffnungen setzte Schiller auf die ästhetische Erziehung des Menschen?
R. Pohl
Exzentrizität und harmonische Bildung. Von R. Hoeppner
Seite
1
15. 65.
33
93. 150
137. 201
162
215. 292. 349
Zur Analyse vom Gefühl des Erhabenen. Eine Schillerstudie. Von P. Schulze-
Berghof
362
Gottfried Semper als Kunstdidaktiker. Von Dr. Schmidkunz
Das Wesen des volkstümlichen Liedes. Von Dr. Görland.
401
415. 479
Nach welcher Richtung scheint sich das innere Leben der Volksschule zu entwickeln?
Von Max Schmidt
428
Die sexuelle Frage und die Volksschule. Von W. Ulbricht
Volksschule und Volksbildung in Frankreich. Von G. Höft
465. 529
488. 562.
546
601. 665
Bedeutung und Verwertung des Wandschmuckes in der Schule. Von O. Fiedler
Zur Lehrerinnenfrage. Von Ernst Weber
Thomas Campanella und die Pädagogik. Von Prof. Dr. Kvačala
Wo beginnt das Unendliche? Dr. K. Geißler
621. 677
689
Über die psycholog. Voraussetzungen des ästhetischen Bildungsideals. Von K. Beier. 729
Eine neue Bearbeitung Pestalozzis. Von Prof. Dr. Natorp
Geschichtliche Entwicklung der Kindersprachforschung. Von H. Dreßler
112.
177.
II. Umschau.
Seite 41. 106. 170. 235. 310. 370. 436. 498. 574. 639. 696. 771.
745
760
Die Lehrerinnenfrage 49. ,,Weg zur Kraft" (Pretzel) 50. Berthold Otto (Linde)
Der Rhythmus in der Schule (Thurmann) 116. Die rote Gefahr (Prof. Dr. Gurlitt)
Zum 100 jährigen Geburtstage eines Märchenerzählers (Pretzel) 241. Fr. Regener
und die Assoziationsstufe (M. Schmidt). Entgegnung (Regener) 243. An die Freunde der
Kinderforschung 317. Buckle u. Lamprecht (Möhring) 319. Falk (Pautsch) 375.
II. Allgem. Tag für deutsche Erziehung (Pannwitz) 444. Vom Kulturwert der deutschen
Schule" (Pretzel) 446. Alfred Mombert in der Dorfschule (Pannwitz) 505. - Karl Jentsch
über das Nackte in der Kunst 582. P. Natorp über Religionsunterricht 645. - Internatio-
naler Kongreß für den Volksschulunterricht (Höft) 649. Dresden und Weimar oder Ham-
burg? (Pretzel) 702. - Politische Bildung und Schule (Rühlmann) 707. Aufsatzkorrektur
(Schink) 709. Zwei Schülerromane (Pretzel) 776. Bewußte oder unbewußte Lautbildung
im ersten Leseunterricht? (Spieser) 779.
Notizen: 52. 120. 250. 322. 378. 449. 513. 587. 782. - Kurze Hinweise: 58. 123.
181. 253. 326. 381. 451. 518. 592. 652. 712.
IV. Personalien.
Andreae 595. Agahd 655. Boettcher† 256. Bartholomäus† 256. O. W. Beier † 256.
786.
K. Backes 384. Beyhl 595. Barnardo† 655. E. Beyer Berg 786. Christensen 786.
Duden 595. Diehl† 717. Eckler 595. Fauth716. Groppler † 329. Grüllich 383.
Heckenhayn† 255. Horn 256. Heine 595. Hermann 655. Itschner 126. Israel 183. Junge †
383. Jessen 717. Kauffmann† 126. Kerschensteiner 183. R. Klinkhardt 254. Katschinka†
330. Kalb 384. Kratz † 521. Kumpa † 521. Kiesel 595. Kehrbach † 716. H. und F.
Lettau† 521. Loder 595. Muthesius 126. Möbius 183. Martig 330. Meumann 453.
Joh. Müller 453. Rudelsberger 521. v. Sallwürk 655. Springer † 717. Steinvorth † 786.
Sörensen 786. Schneider 328. P. Schubert† 595. J. B. Schubert 595. Scherer 786.
Tews 255. Walsemann 595. Zwick 521. Zickfeldt † 595. J. Ziehen 786.
V. Literatur.
Literaturberichte: Erdkunde (Hustedt) 59. 126. Philosophie (Görland, Berge-
mann) 183. 459. Schulhygiene (Janke) 187. 261. 330. Deutschunterricht (Wilke, Claus-
nitzer) 256. 521. 596. Psychologie (Meßmer, v. Sallwürk) 384. Hilfsschule (Fuchs) 389.
Musik (Wiedermann) 453. Geschichte (Clausnitzer) 456. — Pädagogik (v. Sallwürk, Sturm)
457. Rechnen und Raumlehre (Edert) 460. 525. Zeichnen (Wunderlich 717. 787.