أثر برنامج تدريبي قائم على السلوك التوكيدي في رفع كل من مصدر الضبط ومهارات الاتصال لدى عينة من المراهقين المتمدرسين

إن مرحلة المراهقة هي أكثر مراحل النمو حساسية، وأكثرها عبئا على الآباء، وأكثرها حاجة إلى التروي وضبط النفس، مع القدرة على الصبر والاحتمال للتعامل مع الأبناء خلال هذه المرحلة بشكل سليم يوصلنا إلى أهدافنا المرجوة من رعايتنا لأبنائنا، ويعود السبب في ذلك إلى خصائص النمو في هذه المرحلة التي تتطلب مثل هذه الصفات عند الآباء، وأشد ما فيها حساسية يكمن في أنها مرحلة تتوسط مرحلة الطفولة ومرحلة سن النضج والبلوغ، وهي مرحلة ينزع فيها المراهق إلى اكتشاف ذاته، وبناء كيانه، ليملك إرادته فيها واستقلاليته في تصريف شئونه، وعلى ضوء ذلك يقدم هذا الكتاب دراسة حول أثر البرنامج التدريبي القائم على السلوك التوكيدي في رفع كل من مصدر الضبط ومهارات الاتصال لدى عينة من المراهقين المتمدرسين، ويقع الكتاب في ستة فصول، ويناقش: (مصدر الضبط، مهارات الاتصال الشخصي، الإجراءات المنهجية للدراسة، وعرض نتائج الدراسة الميدانية). Descriptor(s): ADOLESCENT PSYCHOLOGY | STUDENT BEHAVIOUR | COMMUNICATION SKILLS | TRAINING PROGRAMMES | ALGERIA